Harry Potter JdR

266 commentaires

Keul · 29 juillet 2023 à 16 h 56 min
Essayons de dégrossir toutes ces questions:
1) Comme le contenu des livres n’est pas spécifiquement mentionné, c’est au MJ de décider quels sorts s’y trouvent. Prends-en quelques uns que tu définis, au maximum 1 ou 2 de chaque niveau jusqu’au niveau 4 et ça ira très bien.
2) Tu peux diminuer le malus d’apprentissage de 5% lors de la lecture du second ouvrage, 10% lors du troisième, etc.
3) La médocomagie permet d’identifier les maladies, les poisons et venins ainsi que les blessures et toutes les effets liés à ceux-ci, pas uniquement de les soigner.
4) L’achat des livres de cours est obligatoire pour tous car la bibliothèque ne pourrait pas en proposer assez. Par la suite, ils peuvent très bien emprunter leurs livres mais il y a des risques que ceux-ci soient déjà empruntés voir réservés aux années plus élevées. Acheter des livres personnels permet alors d’obtenir des livres absents de la bibliothèque ou qui ne sont pas disponibles pour eux. Mais sinon, la bibliothèque fonctionne comme une bibliothèque classique. Tu peux leur faire utiliser leur chance quand il vont chercher un ouvrage, ça marche assez bien.
5) Un sort appris et qui est utilisé directement, sans répétition, aura des malus plus élevés quand il est utilisé. Comprends par là que le malus indiqué à côté d’un sortilège pour son utilisation est le malus maximal qui est normalement appliqué mais que le maître du jeu peut le baisser voir l’annuler selon les circonstances. Lancer un sort de révélation dans sa salle commune, le soir en étant seul se fera sans malus, même sans jet selon moi alors que le faire au milieu d’un duel est plus complexe, traduit par un malus plus élevé.
6) Il n’y a pas de liste de livres interdits mais en règle général, des livres maudits voir dangereux pour l’utilisateur s’y trouvent.
7) Les requêtes sont de petites quêtes accessoires proposées dans les scénario, tu peux les trouver dans ceux-ci dans les annexes.
8) Pour les clubs, le plus simple est de fonctionner comme des cours avec les même gains par période. Après, les joueurs peuvent répartir ceux-ci dans les compétences employées. De manière générale, les compétences liés au clubs sont assez évidentes (potions pour potion, bibliothèque pour lecture, athlétisme pour le sport, acrobatie/Quidditch pour le Quidditch) Mais il est possible de permettre au joueur de répartir les points gagnés dans d’autres compétences liées (Fouille pour la bibliothèque, acrobatie pour le sport, etc.)
9) L’expérience des quêtes annexes est laissée au bon vouloir du Maître du Jeu, comme les récompense. N’oublions pas qu’on joue des enfants donc des bonbons sont une bonne récompense, tout comme des objets de collections comme des cartes de Chocogrenouille ou de joueur de Quidditch. Pour l’expérience, en règle général, le MJ note les compétences employées durant la quête et donne entre 1 et 3% aux joueurs à répartir comme ils le veulent, un peu plus si la quête est plus longue.
10) Les arts et la musique, magiques ou non sont effectivement optionnels dès la première année, un peu comme un club.
11) Le mentorat commence effectivement en troisième années, les deux premières étant assez chargées niveau matière, un mentorat serait difficile et peu productif.
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Keul · 22 juin 2023 à 14 h 38 min
Hello,
Lors de nos partie, nous avons employé ce fameux tableaux pour divers éléments. Plusieurs e mes élèves désiraient apprendre des sortilèges de leur côté, soit par la lecture, soit grâce à leurs mentors. Les jours de rendez-vous, les fins d’étude estimés étaient alors ajoutées au tableau.
Nous avons également utilisé celui-ci pour la récolte de certains ingrédients particuliers de potions qui nécessitaient certaines phases lunaires.
A côté de ça, nous y avons ajouté les match de Quidditch, deux de mes joueurs faisant partie d’une équipe et les deux autres désirant utiliser ceux-ci pour se balader tranquillement dans le château.
Par la suite, nous avons également ajouté les visites annoncés de certains personnages clé, le temps pour la fabrication de potions, d’objets magiques maison, les périodes de récoltes de certaines plantes, la publication de certains journaux qui fournissaient des informations sur le Monde de la Magie.
Finalement, certains évènements clés comme les tournois d’échec, de duels, d’athlétismes, les visites à Pré-au-lard et autres lieux y ont été ajoutés.
En fait, plus les Pjs prévoient de petites quêtes annexes et plus le tableau se remplira. C’est particulièrement le cas dès la deuxième années où les personnages connaissent mieux le château.
Finalement le tableau est dynamique, c’est-à-dire que si un pion d’évènement a été placé à un certains moments, il peut être déplacé si le temps à y consacrer n’est pas assez important. Au final, celui-ci sert à « sauvegarder » la partie si une grande période se passe entre deux séances.
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Keul · 11 juin 2023 à 16 h 11 min
Bonjour,
En fait c’est très simple, certains livres traitent de sortilèges et possèdent donc des informations qui permettent d’apprendre ceux-ci. Ces livres sont mentionnés avec la mention : Apprentissage : Sorts … sous la colonne bonus de la tabelle. Cela signifie que le personnage peut apprendre des sortilèges de la catégorie mentionnée s’ils sont en possession de cet ouvrage. Pour les sorts de base, ce n’est pas forcément intéressants mais pour les sorts plus spécifiques, c’est presque le seul moyen de les apprendre.
Pour le temps d’apprentissage, cela dépend du Maître du Jeu. En règle générale, les sortilèges les plus simples (Niv 0-1) s’apprennent en quelques jours, ceux plus complexes (Niv 2-3) en quelques semaines et un mois ou plus pour les sortilèges de haut niveau. Cela dépend aussi du niveau scolaire de l’élève. Plus l’élève est avancé dans ses étude et plus il est simple d’apprendre des sorts.
Pour l’apprentissage des sorts par la lecture, je considère que l’élève apprend ses sorts un par un. S’il veut en apprendre plus d’un sort à la fois, le temps est plus long, etc.
Les prix des ouvrages sont à l’unité. S’il y a plusieurs volumes, le prix est multiplié par le nombre de volume.
Pour l’apprentissage : Rune, c’est comme une sorte d’alphabet, le livre permet de compléter les runes connues ce qui diffère un peu de la compétence scolaire « Étude des runes ». Ce n’est une compétence à proprement parler mais plus un bonus passif.
Le sac à capacité étendue correspond au sac d’Hermione dans les livres. La taille dépend de ce que le Maître du Jeu décide. Cela suit les règles du sort d’extension qui peut théoriquement étendre l’espace intérieur d’un objet sans réelle limite. Pour le sac, tu peux déterminer que plusieurs livres tiennent dedans sans soucis en lui donnant la taille de trois sac à dos par exemple. Plus le sac pourra contenir d’objet et plus il se fera remarquer. Sachant que ce genre d’objet est réglementé par le Ministère, il faudra déterminer s’il a connaissance de son existence ou non. Ça peut être intéressant come élément de background.
Finalement, l’objet « Plume magique » est un ajout mais peut très bien faire partie de la base. Libre à vous de créer des objets qui sortent du listing de base tant qu’ils ne sont pas trop puissants par rapport à ceux proposés.
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Keul · 30 mai 2023 à 14 h 03 min
Bonjour,
1) C’est tout à fait normal, la dernière page est laissée vide pour y ajouter les pages de scénario ou des calendriers des faits marquants.
2) C’est toujours la même règle que décrite dans le manuel. Quand vous voulez ajouter un PNJ particulier comme Tonks, Fynn, un rival ou tout autre genre de personnage par exemple, on change le 4d décrit dans le manuel par un d6 pour la détermination aléatoire de celui sur qui les PJs tombent. En cas de 6, on relance le dé, en cas de 5, les PJS tombent sur le personnage ajouté à la liste.
3) C’est effectivement une petite erreur. C’est corrigé
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Keul · 9 mai 2023 à 7 h 05 min
Bonjour, alors reprenons ces trois questions:
1. Il s’agit effectivement d’une erreur dans le choix de la compétence scolaire. Elle nous a été signalé récemment. Il devrait s’agir de Facilité en sortilèges dans ce cas et non en enchantement qui n’est effectivement pas une compétence scolaire mais une catégorie de sortilèges.
2. Il manque effectivement 10h. Donc ça devrait être en : en passant 15 heures par semaine à lire, en 2 semaines et 12 heures
3. Il y a effectivement un bout de phrase qui a disparu entre la version 6 et la version 7 de la base. Étrange. Mais voici ce que donne le paragraphe complet: Si le personnage joueur possède une compétence de connaissance particulière – comme connaissances (Animaux aquatiques) – le fait de lire un ouvrage traitant de ces créatures – comme Merveilles aquatiques du Yorkshire : Guide pratique du Sorcier par exemple – octroiera 1D4 points de compétence dans cette connaissance, même si ceci n’est pas mentionné dans le bonus de maîtrise de la compétence. Il convient dès lors d’adapter les bonus octroyés en fonction des compétences possédées par le lecteur. Ces bonus « cachés » sont gérés par le Maître du Jeu et sont octroyés ou non en fonction des situations.
4. Pour le 7.4.5, il y a effectivement un « du » en trop
5. Comme précédemment, un « qui » en trop
J’ai procédé aux corrections qui seront effectives lors de la mise en ligne de la version 1.9 de la base. Merci des signalements
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Keul · 25 avril 2023 à 20 h 14 min
Alors pour ce qui est des dépense pour les fournitures, c’est en fonction de ce que peuvent payer les parents. En règle générale, c’est assez onéreux d’envoyer son enfant à l’école, surtout si ce n’est pas le premier. Pour cette raison, les parents aux salaires moyens ou faible préfèreront les achats standards voir d’occasion. Pour les parents plus riche, rien empêchent qu’ils dépensent plus pour de l’équipement de meilleurs qualité. Par contre, il va sans dire que les enseignants vont retirer ces derniers lors des cours. Imaginer Rogue laisser un chaudron auto-remuant dans l’un de ses cours est impossible. Les balais personnels sont interdits pour les premières années également. En fait, tout équipement qui sort un peu de la norme sera bloqués par les enseignants durant quelques années, jusqu’à ce qu’ils jugent les élèves “prêts” à les utiliser.
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LAIR · 25 avril 2023 à 21 h 03 min
Je vois. Si je propose par exemple à mes PJ de partir sur une base de 30+3d10 galions, et si c’est pas suffisant d’acheter de l’occasion en descendant d’1 tiers le prix du neuf, ça vous paraît cohérent ?
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Keul · 26 avril 2023 à 19 h 51 min
Ca peut le faire oui. Avec 60 gallions au maximum, ça donnerait environs 485 euros ou chf de budget. Après les dépassements du budgets seront à négocier avec les tuteurs et les parents

LAIR · 27 avril 2023 à 10 h 11 min
Voici ce que j’ai proposé à mes PJ :
Reste à déterminer le coût en galions des autres familiers decrits page 57 à 59 de l’autre PDF “Bestiaire des Animaux Fantastiques”.
Je dirai… :
Araignée depends de la taille et de la provenance donc de 1 à 4 galions
(e.g. mygale car le Royaume-Uni c’est pas trop la région d’origine)
Chauve-souris : 12-13 galions, pas aussi aisé à apprivoiser que des chouettes
Corbeau : 8 Galions (commun et régional)
Lézard : 4 galions
(Facile à entreposer)
Serpent : 7 galions
Idem mais un peu plus long…
Note : il semblerait qu’en tant que familier les Araignées, crapauds et serpents ne soient pas venimeux… en revanche si vous passez par d’autres vendeurs du chemin de Traverse possible que vous trouviez un contact qui vous trouve cela pour le double du prix…
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Keul · 28 avril 2023 à 17 h 53 min
Ca me semble bien, ne pas oublier que si les animaux possèdent des capacités particulières, un accord du Ministère de la Magie sera nécessaire pour les emmener à l’école.

Keul · 25 avril 2023 à 20 h 19 min
Merci pour le signalement, effectivement il s’agit d’une description qui date d’avant la création de l’Encyclopédie et qui n’avait pas encore été corrigé. L’idée est de dépenser ces deux points pour être un hybride et pas un vampire ou un loup-garou complet (ce qui rend difficile la scolarité, même à Poudlard d’ailleurs). Je vais corriger cette description pour qu’elle soit adaptée pour la prochaine version de la base.
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LAIR · 25 avril 2023 à 20 h 54 min
Parfait, merci pour votre réponse rapide !
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Keul · 23 avril 2023 à 17 h 01 min
Bonjour,
vous trouverez une liste des balais existants dans le Plan d’étude – Vol en balai
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Chrétien · 22 avril 2023 à 20 h 10 min
La 8ème page de l’écran est blanche. Est-ce normal ?
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Keul · 23 avril 2023 à 17 h 00 min
Bonjour, oui, c’est tout à fait normal, cette partie de l’écran est laissée blanche pour pouvoir y fixer les aides de jeu (genre calendrier des faits) du scénario
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LAIR · 25 avril 2023 à 14 h 45 min
Merci !
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jerome capallere · 30 juillet 2022 à 12 h 19 min
Bonjour,
que faut-il lire et imprimer pour commencer une partie,
nous sommes 4 en famille 2 ado et 2 adultes et complémentent newbie
Merci a vous.
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Keul · 30 juillet 2022 à 15 h 46 min
Bonjour,
Si vous voulez vous lancez dans l’aventure, vous pouvez imprimer la base ou garder celle-ci en version pdf sur ordinateur ou tablette.
Il vous faudra les feuilles de maison pour commencer, une par personnage.
J’imagine que vous allez débuter l’aventure à Poudlard si vous débutez, dans ce cas, les cartes du château peuvent être intéressantes pour augmenter l’immersion.
Pour le reste, les versions électroniques peuvent largement suffire.
Si vous avez des questions, ce qui ne manquera pas d’arriver, vous pouvez nous rejoindre sur le Discord. Un salon est dédié à Harry Potter et vous trouverez l’aide dont vous avez besoin.
Diverses vidéos sont également présentes sur notre chaine Youtube. Celles-ci traitent des certaines règles, donnent des exemples d’application et vous avez un tutoriel de création de personnage pas-à-pas qui devrait vous aider à créer vos personnages pus facilement.
Dans tous les cas, vous pouvez m’écrire en cas de doute ou de question
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Capallere · 30 juillet 2022 à 17 h 01 min
La base c’est le scénario première année ?
Je ne vois pas de joueurs déjà créés

Keul · 30 juillet 2022 à 17 h 09 min
Alors non, la base c’est celle qui s’appelle “Base-Harry-Potter-JdR.pdf v1.6”. C’est dans celle-ci que vous trouverez toutes les règles pour le jeu, ainsi que la cérémonie de répartition, les sortilèges et les potions.
Le scénario de première année se trouve un peu plus bas dans l’article, sous la section scénario. Il se nomme “Première année – L’amulette du Savoir”
Il n’y a pas de personnage pré-tirés proposés car plusieurs éléments dépendent de la maison dans laquelle ils seront.
J’ai quelques bases de personnages donc si vous voulez un groupe particulier, vous pouvez me dire quels archétypes de personnages vous voulez et dans quelle maison ils évoluent et je vous adapte ces feuilles de personnage.

Sebastian · 26 avril 2022 à 13 h 08 min
trop bien, merci encore pour ce super travail !!!!!
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Olivier Rey · 6 juin 2022 à 15 h 26 min
Bravo. Ce que vous faites est vraiment impressionnant, utilisable, jouable. Félicitations ! Et merci !
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Keul · 8 juin 2022 à 16 h 03 min
Merci beaucoup,n’hésite pas à nous rejoindre sur Discord si tu veux partager tes expériences avec d’autres Joueurs et Maître de Jeu et à jeter un œil aux vidéos Youtube sur l’explication des règles de jeu, ça aide toujours.
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Keul · 3 février 2022 à 14 h 50 min
Bonjour, malheureusement le questionnaire sous ce format n’existe pas. Vous avez une version excel qui vous est proposée et qui permet de faire les calculs automatiquement cependant.
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Keul · 8 janvier 2022 à 13 h 04 min
Bonjour et merci pour votre commentaire,
Malheureusement pas de version papier pour un raison de droit d’auteur. Produire une version papier nécessite des autorisations de l’auteur et nous n’avons pas les moyens de le faire aussi ne proposons nous que la version digitale d’Harry Potter JdR.
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Cédric Mainil · 11 janvier 2022 à 10 h 56 min
Merci pour votre réponse ! Je comprends bien !
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Obikin · 18 décembre 2021 à 12 h 47 min
Superbe nouvelle !! Ces nouveaux apports seront-ils indiqués par rapport aux anciennes versions ?
Je vais probablement poser la question que tous se pose, je suis la progression du troisième scénario aciduement depuis des mois. Avez vous une date approximative pour la sortie de la prochaine année ? C’est l’euphorie du MJ qui parle mais mes joueurs sont aussi impatients.
Merci pour votre travail, c’est un réel plaisir à chaque partie.
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Keul · 18 décembre 2021 à 18 h 01 min
Hello, les modifications par rapport aux anciennes versions sint indiquées à la fin de la base, dans une tabelle.
Pour le troisième scénario, on arrive à la fin. On a encore une oir deux partie la semaine prochaine pour le finir. Je vais ensuite ajouter les éléments improvisés durant la partie tests et qui apportent un plus puis on relire le tout. Si tout se passe bien il devrait être disponible fin janvier début février
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Centilien · 19 décembre 2021 à 4 h 53 min
Génial !! Superbe travail !!!!
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Keul · 1 mai 2021 à 8 h 51 min
Bonjour Tazmarkill, tu n’es pas le seul a avoir quelques soucis avec les lancements de sortilèges. Le système de jeu Chaosium est certes très simple à comprendre mais rend difficile les jets quand les compétences sont basses. Histoire de rendre plus simple les jets (également dans les autres compétnces), nous avons développé un chapitre qui doit être ajouté dans la base lors de sa prochaine mise à jour prévue pour la fin du mois. Je peux déjà répondre à ta question en te mettant un petit résumé en commentaire:
De base, si cela n’est pas nécessaire, je ne fais pas faire de jet de dés. Quand les personnages sont au calme, sans stress, leur faire faire un jet n’est pas nécessaire. Cela n’entrainerait que de la frustration et rien de plus.
Pour les sortilèges, tu as un malus au lancer qui est indiqué dans les tabelles. Dans la prochaine mise à jour de la base, tu verras que ce malus est le malus maximal pour lancer le sort. A toi de voir, en fonction des situation, quel malus tu vas attribuer. Dans les cas qui sont peu stressant, tu peux basser le malsu de moitié voir plus voir même demander un jet sans le malus par exemple
Dans les situations très stressantes, par exemple après plusieurs jours sans bien dormir, en combat dans les couloirs après le couvre-feu, tu peux choisir d’appliquer le malus maximal du sort.
A ces quelques points s’ajoute le fait que si les personnages bossent sur les sorts durant les cours, ceux-ci peuvent voir leur malus diminués du fait de l’habitude prise pour les lancer. A toi de voir si les sorts employés sont au programme ou pas.
Voilà en gros comment je gère ces lancer de dés pour les sortilèges. Je me demande d’abord si un jet est nécessaire dans la situation où se trouvent les personnages. Si oui, alors je détermine la catégorie de l’action et le malus appliqué:
Très facile : Réussite automatique
Facile : Malus de 5-10%
Moyen : Malus de 11-25%
Difficile : Malus de 26%-50%
Extrême : Raté automatique
Je sélectionne ensuite le pourcentage de malus et je l’applique au jet.
Voilà, en espérant que ça t’aide un peu. Ce sera certainement plus clair dans la prochaine mise à jour car il y aura des exemples détaillés.
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Tazmarkill · 2 mai 2021 à 18 h 17 min
Merci de ta réponse j’avoue cela est déjà un peut plus clair cependant encore un peut floue :p . Si d’ailleur un jour tu a le temps de passer en voc sur vôtre DIdi pour expliquez cela sa sera peut être plus simple 🙂
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Keul · 11 avril 2021 à 12 h 33 min
Bonjour et merci pour le signalement. Nous avons corrigé les deux musiques pour lesquelles les liens étaient morts.
Pour ce qui est de Roll20, on l’utilise uniquement comme base pour certaines de nos parties mais la feuille de personnage proposée est faite par un MJ habitué à travailler sur ce programme. Pour le tokens, je ne sais pas si on peut partager les nôtres mais je vais me renseigner. Nous n’employons également pas de cartes pour ces parties donc impossible de vous les transmettre malheureusement.
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Sofian · 17 avril 2021 à 9 h 45 min
Cela n’est pas bien grave je vous remercie tout de même pour votre réponse et bon courage!
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Tazmarkill · 22 avril 2021 à 9 h 53 min
Bonjour sofian,
Je maitrise du HP sur Roll20 actuellement;(en attendant la sortie officiel de let’s roll).
Si cela vous intéresse je peut vous nommer MJ sur une Copie de l’une de mes campagne ce qui vous permettra d’avoir déjà une base pour vous pouvoir MJ. La doc n’est pas complêtes cependant il y a déjà pas mal de chose présente.
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Tazmarkill · 22 avril 2021 à 11 h 30 min
Mon discord Tazmarkill#3791
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Keul · 8 janvier 2021 à 13 h 28 min
Bonjour et merci pour votre commentaire, je vais tenter de répondre à vos interrogations le plus simplement possible:
Pour l’initiative au Quidditch : il est vrai que cette situation peut prêter à confusion. Dans ce cas, je dirais que le plus simple est d’utiliser le système de déclaration d’intention pour préciser l’ordre d’action. Le réceptionneur précise simplement dans sa déclaration d’intention qu’il attend de recevoir la passe, ce qui le fait agir directement après son coéquipier en possession du Souafle. Son action nécessitant d’attendre l’action de son coéquipier, cela le place directement après lui dans les ordres d’action.
Pour le scénario : le problème des élèves respectueux des règles est assez courant, même pour des joueurs plus âgés. J’ai moi-même rencontré ce problème lors des premières semaines du premier scénario. J’y ai remédié de plusieurs manières :
– Premièrement, je les ai incité indirectement à se rendre dans les couloirs hors des heures en impliquant leurs rivaux. Un objet dérobé à récupérer d’urgence par exemple ou une provocation qui se résout par un petit duel. S’ils ne viennent pas, tout le monde se moquera d’eux.
– Une autre solution est d’employer les familiers, surtout s’ils sont liés emphatiquement avec eux. Ceux-ci peuvent être bloqués dans une salle et ont besoin de l’intervention d’un PJ pour sortir, etc.
– Faire intervenir des troubles fêtes plus âgé. Le personnage de Fynn Fricklefrack en est un exemple parfait. Toujours dans les couloirs, ne respectant jamais les règles, il est toujours en train d’explorer, d’expérimenter au détriment du règlement et ça lui réussit bien. C’est un personnage pouvant débloquer une situation difficile mais aussi créer pas mal de souci au PJs et il est donc parfait pour les emmener à la fin des cours dans une aventures improbable qui les feront rentrer à pas d’heure.
– Les requêtes, proposées en fin de scénario permettent aussi de finir au-delà des heures autorisées. Même si elles permettent quelques dérogations pour certaines, cela habituera les élèves à sortir hors des heures de cours.
– Finalement, je m’arrange toujours pour que, même s’ils sont punis pour avoir enfreint le règlement, ils y gagnent toujours quelque chose. Par exemple, être envoyé dans la forêt interdite pour avoir été attrapé dans les couloirs leur permet d’apercevoir une créature rare, trouver une plante intéressante pour une potion, trouver un élément de quête. A terme, ils finiront par associer le fait de désobéir avec le fait d’obtenir quelque chose de bien en contrepartie.
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David · 8 janvier 2021 à 18 h 12 min
Un grand merci pour votre réponse rapide, claire et précise 😉 J’ai les réponses que j’attendais, je devrais pouvoir me débrouiller avec ça.
Je vais profiter de ce message pour vous faire part d’un dernier point qui me bloque à la lecture du scénarios et qui vaut pour le monde de Harry Potter :
Comme je suis MJ débutant, j’avoue que le nombre de PNJ à jouer me fait un peu peur :
6 ou 7 professeurs min, Rusard + Hagrid, Les préfets, les copains, les rivaux, les inconnus pris dans les Quêtes + les familiers et on rajoute les Monstres magiques… Bref !!! Je me sens un peu dépassé à devoir préparer une fiche sur chacun et ne plus savoir qui est qui (et casser le rythme du jeu par la même occasion)
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Keul · 8 janvier 2021 à 19 h 44 min
Je comprends facilement cette inquiétude. Quand on débute comme Maître du Jeu, il est souvent difficile de gérer tous les PNJs aussi vous pouvez faire plus simple. Il n’est pas nécessaire d’introduire tous les PNJs en une seule fois (en une année par exemple). Les rivaux peuvent tout d’abord n’être que deux et, quand vous les gérez bien, en ajouter d’autres. D’ailleurs les amitiés se forment aux cours des années donc c’est tout à fait normal. Pour les autres élèves, j’emploie volontier le système des films. On apprend à connaître les PNJs que quand ils ont une importance dans l’histoire. Par exemple, mes élèves n’arrêtaient pas de tomber sur l’un de leurs camarades quand ils faisaient des bêtises. Je ne sais plus pourquoi mais par deux fois, ils sont tombés sur l’élève Su Li. Au bout de la troisième fois que je mentionne qu’ils se retrouve avec un autre élève, c’est ce même nom qu’il leur est naturellement venu. Voilà comment ce PNJs est devenu redondant dans l’histoire. La même chose s’est produit pour Fynn qui est revenu à de nombreuses reprise puis récemment pour le capitaine de l’équipe de Quidditch. Au final, maintenant qu’ils sont en troisième année, je dirais qu’on atteint au maximum les 15 PNJs connus et développés. Les autres sont là quand on a besoin de faire intervenir un autre personnage par exemple.

David · 9 janvier 2021 à 18 h 10 min
Merci pour ces détails.
J’essayerai de vous tenir informé de mes avancés que je le pourrais.
Bonne continuation

Keul · 30 décembre 2020 à 13 h 49 min
Bonjour et merci pour votre commentaire. Personnellement, mon équipe de joueurs et moi n’utilisons pas Let’s Role donc je ne sais pas comment celui-ci fonctionne pour l’ajout d’une feuille de personnage. Si vous vous sentez la motivation suffisante pour créer une telle feuille, vous pouvez sans autre le faire et nous envoyer le lien que nous ajouterons à l’article pour d’autres utilisateurs.
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Keul · 19 novembre 2020 à 22 h 54 min
Bonsoir et merci de votre message, n’hésitez pas à nous suivre sur Facebook ou sur le discord pour ne rien rater des nouveautés. Prochaine grosse mise à jour prévue pour fin de ce mois. Excellent jeu
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Keul · 27 septembre 2020 à 14 h 20 min
Eh bien merci pour votre commentaire, ça fait toujours plaisir d’entendre les retours de ceux et celles qui utilisent nos documents. N’hésitez pas à nous suivre sur Facebook pour ne rien rater des nouveautés ou à nous rejoindre sur discord pour partager vos expériences avec d’autres joueurs et maître du jeu si ce n’est pas déjà fait. Excellent jeu et bonne continuation pour ce premier scénario
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Keul · 3 septembre 2020 à 4 h 28 min
Salut et merci du commentaire, pour ce qui est de la disposition, celle-ci peut effectivement paraître inhabituelle par rapport au fameux croquis proposé par Rowling mais en réalité, la carte proposée se base sur les descriptions faites dans les livres plus que sur le croquis lui même. Je précise qu’il s’agit des livres en anglais car les descriptions proposées dans les romans d’origine diffèrent un peu de celles faites dans les versions françaises qui se contredisent d’un livre à l’autre (les joies des changements de traducteurs d’un roman à l’autre…). En fait, les rails ne peuvent pas se trouver dans la partie supérieure de la carte car les descriptions font la succession des éléments de la manières suivante : Voies du train, village, Lac (avec une route menant aux bateaus). J’ai préféré privilégier les description du livre plutôt que le croquis comme pour les cartes du chateau. En espérant que mon explication soit assez claire
Répondre

Keul · 28 juillet 2020 à 10 h 21 min
Bonjour et merci de votre commentaire,
Le fichier a été transmis à l’adresse employée pour ce commentaire.
Excellent jeu
Répondre

Keul · 23 juillet 2020 à 12 h 06 min
Bonjour,
Vous aurez peut être plus de chance de trouver quelqu’un en nous rejoignant sur Discord. On a une section pour ceux et celles qui recherchent des tables IRL ou virtuelles pour organiser des parties.
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Keul · 21 juin 2020 à 18 h 30 min
Bonjour et merci du commentaire.
Pas de souci pour la version sans les bordure, je vous envoie ça sur le mail utilisé pour ce commentaire.
Bon jeu
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Emilie THIBAUT · 8 juillet 2020 à 10 h 50 min
Bonjour!
pourrai-je également avoir une version imprimable sans cadre s’il vous plait?
Je me lance pour la première fois en tant que MJ et j’aime bien avoir un support papier!
Vous faites un boulot de dingue, bravo à tous et merciii!
Répondre

Keul · 8 juillet 2020 à 12 h 17 min
Bonjour,
C’est transféré à l’adresse mail utilisée pour ce commentaire
Excellent jeu et en cas de questions, n’hésitez pas

Sylvie Michel · 14 juillet 2020 à 13 h 01 min
Bonjour,
J’aimerai commencer à masteriser avec vitre mdr et j’aimerai pouvoir tout imprimer. Pourriez vous m’envoyer à moi aussi la version sans bordure? Merci beaucoup

Keul · 14 juillet 2020 à 16 h 53 min
Bonjour, c’est transféré à l’adresse mail employée pour ce commentaire.
Excellente partie vitrée

Keul · 12 juin 2020 à 16 h 03 min
Bonjour et merci du commentaire,
Les quêtes secondaires correspondent aux requêtes décrites en annexe dans la quête principale.
Si vous avez d’autres questions, n’hésitez pas. Vous pouvez aussi nous rejoindre sur le salon de discussion Discord pour profiter de l’expérience d’autres maître de jeu et pour vous tenir au courant des nouveautés.
Répondre

Keul · 2 juin 2020 à 9 h 26 min
Bonjour et merci de votre commentaire.
Pourriez-vous m’indiquer où vous avez lu qu’un résultat entre 001 et 005 est considéré comme un échec critique et inversement pour la réussite? J’ai vérifié dans la base et il me semble, sauf erreur, que les réussite critiques sont toutes en 001-005 et les maladresse (ou raté critiques) sont toutes en 096-000, que ce soit pour le combat, l’apprentissage et la gestion des compétences. Est-ce qu’il y aurait une inversion quelque part qui nous aurait échappé?
Si vous avez d’autres question, vous pouvez nous rejoindre sur discord, nous avons créé un salon pour les discussions sur Harry Potter JdR justement
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cecebtvs · 2 juin 2020 à 10 h 13 min
Bonjour, merci pour votre réponse rapide !
J’ai mal lu, c’est de ma faute, je suis habituée au système DD et il y a eu confusion dans ma tète avec par exemple les caractéristiques de baguette qui sont de plus en plus rares lorsque le résultat au d100 augmente … Je démarre en tant que MJ aussi
J’irai faire un tour sur le discord en cas de questions suplémentaires
Merci encore !
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Keul · 22 mai 2020 à 19 h 44 min
Bonjour et merci du commentaire
1)Pour les lettres à côté des compétences : S = sorciers et M = moldu, c’est les compétences spécifiques à l’une ou l’autre des catégories de sorciers.
2)Pour la caractéristique pourvoir, ce sera plus au niveau de la puissance des sortilèges. On le voit dans les descriptifs de ceux-ci. Pour l’apprentissage des sortilèges, je me suis basé sur une interview de Rowling qui disait que pour apprendre un sort il fallait être intelligent mais que les sorciers les plus puissants n’étaient pas toujours les plus intelligents d’où l’apprentissage via l’intelligence. Mais vous pouvez sans autre modifier la règle d’apprentissage comme vous l’avez proposé, c’est aussi gérable de cette manière
3)Pour ce qui est de la parade et de l’esquive, celles-ci ne sont utilisable que contre les attaques physiques. Pour les sorts j’emploie les règles de duels magiques décrits dans un autre chapitre. Il y a également des exemples pratiques dans celui-ci
4)pour les galions je fais 15 pour un joueur classique, 50 pour un qui a l’avantage riche et 100 pour un qui ale fin du ciel fortuné
Je vous encourage à nous rejoindre sur discorde il y a pas mal de maîtres du jeu qui pourraient aussi répondre A vos questions et qui nous aide avec des règles maisons
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Keul · 8 mai 2020 à 19 h 51 min
Bonjour, alors non pas de plateau pour le Quidditch actuellement mais le quadrillage peut être reproduit sur un terrain. En règle général une case fait 1,5 mètres donc comme le terrain fait dans les 150 mètres, ça ferait beaucoup de cases à dessiner. Après rien ne vous empêche de faire un quadrillage de votre côté qui servira quand les joueurs se rencontrent. D’expérience, une feuille A4 avec 8×12 carrés est largement suffisante
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David · 9 mai 2020 à 11 h 09 min
Merci, je vais suivre votre conseil et faire un plateau pour que les matchs soit plus compréhensibles.
J’ai hâte de commencer.
Bonne journée.
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David · 9 mai 2020 à 15 h 52 min
Bonjour,
J’ai commencé le jeu et je n’ai pas trouver la rubrique sur les Compétences des Familiers. Pourtant au chapitre 5.3.2 vous dites que si on ne choisit pas d’avantages pour les Familiers, ils gardaient les Compétences décrites dans le Bestiaire des Animaux Fantastiques.
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Keul · 9 mai 2020 à 15 h 57 min
C’est à partir de la page 55 du “Bestiaire des Animaux Fantastiques” et pas dans la base normale. C’est un supplément que vous trouverez en dessous d’où vous avez téléchargé la base.

Keul · 7 mai 2020 à 12 h 37 min
Bonjour et merci pour votre commentaire.
Effectivement l’avantage San-Mêlé a disparu des listes pour la simple et bonne raison qu’il n’apportait pas réellement d’avantage. Au final on a décidé de ne laisser que l’avantage Sang-Pur et le désavantage Né-Moldu qui apportent quelques chose au joueur. Les PJs peuvent cependant continuer à choisir d’être sang pur, sang-mêlé et né-moldu sans prendre les avantages correspondant.
Je vais supprimer la mention Sang-Mêlé dans la base lors de la prochaine mise à jour merci.
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Keul · 5 mai 2020 à 8 h 41 min
Bonjour et merci de votre commentaire. Ne vous inquiétez pas, la base est là pour être remaniée par ceux et celles qui masteurisent les partie. On prend ce qui nous intéresse, on laisse ce qu’on ne veut pas utiliser et on modifie ce qui nous gêne. L’idée est de proposer quelques chose qui parle au plus grand nombre.
Pour les cours : Je fais jouer la première semaine à chaque fois pour présenter la matière, les sorts, potions et pour que les joueurs apprennent à connaître les professeurs. C’est toujours intéressant pour eux de se faire une idée des affinités avec les enseignants pour la suite de l’intrigue. Pour la suite, je reviens sur les cours en fin de période pour l’apprentissage final des sorts Je joue également les cours quand ils apportent quelque chose à l’intrigue mais sinon je les laisse un peu de côté. Je sais cependant que certains Maître du Jeu qui joue « au jour le jour » les font tous mais la partie devient alors beaucoup plus longue
La durée du scénario : C’est assez variable je dirais. Cela va dépendre du type de gestion du temps que vous allez choisir. Une gestion au jour le jour prendra nécessairement plus de temps qu’une gestion semaine par semaine ou fluide. J’ai personnellement employé la seconde version et je dirais qu’il nous a fallu environ 3 partie de 3-4h chacune. Cela dépendra beaucoup de l’implication des joueurs et des envies de ceux-ci (création de potions, apprentissage de sort, recherches particulières à la bibliothèque, aventures dans les couloirs à la nuit tombée) et de leur envie de participer à des requêtes (pour gagner points et objets divers).
Jouer avec un seul PJ : C’est tout à fait possible de ne jouer qu’avec un seul joueur même si – selon moi – il serait intéressant d’adapter deux trois petites choses. La base de l’univers d’Harry Potter JdR est l’entraide des élèves. Un élève ne peut pas se spécialiser dans toutes les matières et il se retrouvera vite démuni dans certains cas. Bien entendu, il peut demander de l’aide à ses camarades scolaires mais c’est toujours difficile quand il s’agit de sortir hors des heures autorisée. La solution est à la fois simple et complexe. Je m’explique : elle est simple car il suffit de faire jouer à votre joueur unique un groupe de PJs (3 idéalement). En groupe votre joueur va récupérer un groupe comme Harry-Ron-Hermionne et le gérer seul ce qui lui permet d’être polyvalent et de s’impliquer à fond dans l’histoire. Là où c’est un peu complexe, c’est que cela signifie de joueur trois personnages en même temps donc difficile pour un joueur débutant. Mais cela reste tout à fait faisable.
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Keul · 4 mai 2020 à 18 h 03 min
Bonjour et merci pour votre retour,
Je vais tâcher de répondre à vos questions :
Pour la page Facebook tout d’abord, ce n’est pas celle-ci. Nous n’avons pas fait de page dédiée à Harry Potter JdR pour la simple et bonne raison que nous n’avions pas prévu que la gestion de celui-ci prendrait une telle ampleur. Notre page est celle du site de Geek-It : https://www.facebook.com/recueil.de.geeks/?ref=bookmarks. Nous avertissons nos Followers des nouveauté sur ce jeu de rôle et sur les nouveaux articles que nous publions.
Pour les pourcentages des compétences, c’est effectivement un peu compliqué pour les joueurs au début. La faute au système chaosium qui est très simple à comprendre mais qui ne laisse que peu de chance de réussite quand les personnages débutent. En règle générale, les personnages se spécialisent dans un type de sort au départ (métamorphose, enchantements, Mauvais sort) en choisissant un attribut de baguette leur donnant +10% dans cette compétence. Après une semaine de cours – lors de la première année – ils obtiennent 10% de base dans la compétence scolaire. Ça leur donne donc 20% pour un type de sort. Après une période, ils gagnent 1d6+1 (voir même quelques points de plus lors des excursions nocturnes ou lors de la lecture de livre). Avec un avantage comme doué en qui octroie des bonus dans une compétence et qui boost le gain d’XP, on arrive facilement à plus de 30% en fin d’année. L’un de mes personnage est basé sur les enchantements et a terminé la première année avec 45%.
Pour pallier ce problème de pourcentage dans les premières années, je diminue les malus quand les actions sont bien pensées, décrites et que les joueurs sont bien investis dans la partie. Pour les sorts qui n’impliquent pas de nuire à un autre joueur ou qui le neutralise, j’emploie parfois la réussite automatique (pas de jet de dé) pour ne pas casser le rythme. Voilà le genre de petites adaptations faisables.
Pour Discord, c’est une sorte de salon de discussion qui est un croisement entre une discussion de groupe skype et un forum type forum actif. C’est utilisable sur l’ordinateur ou le téléphone portable. Nous sommes actuellement une soixantaine dessus et ça fonctionne très bien mais si vous avez d’autres questions, vous pouvez également passer par messenger ou via commentaire, comme vous préférez.
Et finalement, pour les suppléments, c’est bien volontiers. En règle générale, on prend ce que les autres nous propose, on compile, adapte pour développer d’autres aides de jeu. On mentionne ensuite nos contributeurs dans les bases qui comprennent ces suppléments.
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Julien Delacour · 5 mai 2020 à 8 h 45 min
Bonjour,
Merci beaucoup pour toutes ces réponses. J’adapterai donc pour les enchantements. Comme vous je privilégie le roleplay. Je vais de ce pas m’abonner à la page Geek It et je verrai pour Discord.
En tout cas, merci encore pour vos réponses rapides et pour l’ampleur de ce boulot de dingue et qui plus est gratuit. C’est génial. Je vais d’ailleurs aussi faire un petit don sur le site que vous indiquez.
Bien sincèrement
Julien
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Emma · 12 juin 2020 à 15 h 35 min
Bonjour,
Je suis en train d’organiser une campagne avec des amis, pourriez vous me transmettre les powerpoints que vous avez crée svp? Ce serait vraiment apprécié comme mes amis sont relativement novices en jdr, j’aimerai les immerger dans l’univers le plus possible.
Merci
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Julien · 14 juin 2020 à 15 h 54 min
Bonjour Emma,
Je suis désolé, je n’avais pas vu votre message.
Je suis entrain de créer une page Facebook (pour les actus) et un groupe Facebook privé (pour les fichiers). Les 2 se nomment HP prime …
Contactez moi dessus ou à mon mail : isawa_nounours@yahoo.fr
Cordialement
Julien
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Keul · 30 avril 2020 à 8 h 36 min
Bonjour et merci pour votre message. pour les fiches de personnages éditables, nos allons en mettre une version à disposition d’ici la fin de la semaine avec une petite révision de la première quête. Les vampires sont en cours de développement dans le prochain suppléments sur les Êtres, Non-Êtres et Esprits. N’hésitez pas à nous suivre sur Facebook et sur Discord pour ne rien rater des nouveautés.
Répondre

Keul · 1 mai 2020 à 9 h 43 min
Les feuilles éditables sont désormais disponibles à côté des versions PDF, excellent jeu
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Keul · 29 avril 2020 à 9 h 02 min
Merci pour le message. Actuellement, il n’existe pas de tableau comme pour le deuxième scénario. J’avais développé celui-ci comme test pour voir s’il amenait quelque chose de plus. Comme vous n’êtes pas le premier à le demander, nous allons le développer. Il vous faudra être un peu patient. Je pense que ce devrait être possible d’ici la fin de la semaine.
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Alex83 · 29 avril 2020 à 9 h 24 min
Ah super merci beaucoup 🙂
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Keul · 20 avril 2020 à 13 h 47 min
Merci pour le commentaire. N’hésitez pas à rejoindre le salon de discussion discord si vous avez des questions, des suggestions ou simplement si vous voulez discuter de l’univers et de vos parties et suivre les news. Vous pouvez aussi nous suivre sur Facebook pour ne rien rater des nouveautés du site
Répondre

Keul · 6 avril 2020 à 16 h 55 min
Bonjour,
Effectivement il manquait une tabelle qui avait disparue il y a quelques mises à jour de celà. Depuis, la base a été réuploadée avec la tabelle, au chapitre 2.6.
Si ce n’est pas déjà fait, je vous encourage à rejoindre notre communauté sur le discord du site. Plusieurs joueurs et MJ’s y sont inscrits et pourront également vous donner des conseils et des réponses à vos questions. Cela vous permettra aussi de rester toujours informées des nouveautés.
Répondre

Keul · 2 avril 2020 à 5 h 54 min
Bonjour et merci pour votre message,
Effectivement la tabelle des armes semble avoir disparue lors de la dernière mise à jour de la base et la mise en page en souffre également. Je vais corriger cela au courant de l’après midi et recharger le fichier pour régler le problème. Je vous rassure cependant, les armes ne seront que très peu employées durant vos parties, voir même pas du tout.
Pour les caractéristiques, on procède de la manière suivante : on lance 2d6 auquel on ajoute 6. Cela nous donne une valeur qu’on note sur une feuille. On procède de la même manière à 8 reprises ce qui donnera 8 valeurs en tout. En fonction de l’archétype du personnage, on placera ces valeurs dans les caractéristiques voulues. Un personnage désirant faire un sportif favorisera les caractéristiques FORce, CONstitution et DEXtérité alors qu’un manipulateur favorisera PERception, APParence et DEXtérité par exemple.
Si vous joueurs ne savent pas quel archétype adopter, ils peuvent soit déterminer leur baguette aléatoirement, soit tirer de manière fixe leurs caractéristiques (pas de répartition des valeurs, on fait le jet et la valeur obtenue est valable pour la caractéristique).
Si vous avez d’autres questions, n’hésitez pas à les poser en commentaire ou à rejoindre le salon de discussion Discord.
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Timothée Kirschving · 2 avril 2020 à 11 h 36 min
Je vous remercie pour votre réponse rapide 🙂
En effet pour les armes je ne m’imaginais pas plus que ça les employer.
Et merci pour avoir répondu à ma question sur comment attribuer les points dans les caractéristiques.
Je reste vigilant à tous vos futurs ajouts et vous souhaite une bonne journée 🙂
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Keul · 2 avril 2020 à 14 h 57 min
Rebonjour, voilà qui est fait, la base à été réuploadée, merci du signalement de l’erreur et excellent jeu

Keul · 27 mars 2020 à 17 h 44 min
Bonjour et merci de votre commentaire. Je vais tenter de répondre à vos interrogations :
Découpage de l’année : Pour ce qui est de mes expériences personnelles comme Maître du Jeu, j’ai tenté la version au jour par jour et celle semaine par semaine lors de la première partie pour finalement arriver vers un système qui se situe un peu entre les deux. Un scénario au jour le jour, bien que très représentatif de ce que vivent les joueurs est vite lassant, surtout vu le nombre de cours durant une journée alors qu’un système semaine par semaine est un peu trop rapide. J’ai finalement opté pour la variante suivante : Quand on entame une nouvelle semaine de cours, j’évalue le temps que les élèves auront à disposition en fonction des devoirs, cours et activités annexes. Ils me disent ensuite ce qu’ils désirent faire durant ce temps. Puis je leur demande s’ils désirent « bâcler » certains devoirs pour gagner un peu de temps (plus le scénario avance et plus cette option est choisie vous pourrez le constater) ou « tricher » pour recopier le devoir d’un ami sans que cela ne soit trop flagrant. On résout ensuite la semaine avec les actions des joueurs et les évènements pour cette semaine (que vous trouvez dans les tabelles annexes du scénario). Si vous constatez qu’il y a trop d’évènements dans une semaine, vous pouvez passer à une gestion au jour le jour et au contraire, si une semaine est vide (car trop de devoirs et autres), simplement passer rapidement sur celle-ci. Le but est de rester flexible et ne pas laisser redescendre la tension qui s’accumule lors de la partie.
Combat : Effectivement le combat est assez peu développé car il n’est pas dominant dans l’univers d’Harry Potter. Un round d’action (qui dure à peu près 6-10 secondes) se déroule toujours de la même manière. 1) on détermine l’initiative (l’ordre d’action des joueurs et adversaires) 2) on déclaration d’intention des joueurs et des PNJ. 3) on résolution des actions, selon les règles détaillées au paragraphe « Ordre des attaques ». J’avoue que ce système fonctionne assez bien pour un combat physique mais un peu moins pour un combat magique. Je suis actuellement en train de rédiger le scénario pour la troisième année donc avec l’introduction des duels de magie qui ne sont pas encore traités dans la base. Un système de combat magique est donc en cours d’élaboration ce qui risque de modifier quelque peu le système de combat actuellement présenter (affaire à suivre dans les prochaines semaines donc). Pour ce qui est de Protego, vous pouvez sans autre dire qu’il est prioritaire sur les autres sorts car plus simple à lancer. Si je me souviens bien de ce qui était proposé dans le jeu Book of Spell, il s’agissait simplement d’effectuer un I avec sa baguette de bas en haut donc simple à lancer.
Proposition de règle : L’idée me paraît bonne. Je viens de terminer le remaniement du chapitre sur les baguettes pour permettre d’un tirer une aléatoirement et je devrais mettre le nouveaux manuel en ligne d’ici dimanche. Je mentionnais justement la possibilité de personnaliser le bonus des baguettes en fonction de leurs composition, longueur, rigidité etc. sans pour autant proposer un exemple en particulier. Tant qu’à faire et si vous êtes d’accord, je peux ajouter votre exemple à la fin du chapitre et mettre votre nom ou pseudo dans les contributeurs à la base.
Et pas de souci pour le « pavé », la plupart de mes réponses sont du même acabit.
Si ce n’est pas déjà fait, je vous encourage à nous rejoindre sur Discord pour suivre les nouveautés.
Répondre

Delazur · 28 mars 2020 à 11 h 09 min
Bonjour et merci beaucoup pour votre réponse !
Effectivement, je pratique plus ou moins ce genre de découpage, mais en moins structuré : je demande à mes joueurs s’ils ont des envies particulières pour la semaine, et je mets un focus dessus en plus de ce que j’ai prévu de mon côté.
En revanche, j’élude quasi systématiquement ce qui n’est pas mentionné ; par exemple, aucun de mes joueurs n’a jamais manifesté d’intérêt pour les matchs de Quidditch, du coup je considère qu’ils ont lieu sans aucune mention RP.
Je vais tester votre méthode, qui a le mérite de résoudre beaucoup de lacunes dans mon approche !
Pour les combats magiques, j’attends avec impatience la nouvelle règle !
Après, je trouve que la simplicité liée au minimalisme actuel colle plutôt bien à ce qu’on voit de la magie dans HP : on attaque et on connaît les sorts de défense ou pas, et après on est plus fort si on devient “duelliste” (ça ressemble pas mal à 7e Mer 2ème édition, d’ailleurs ^^).
Pour la proposition de règles, bien sûr que vous avez mon accord ! Si mes règles maison peuvent aider, c’est avec plaisir 🙂 (en ce moment, je réfléchis à simuler grosso modo les gains de points des maisons à chaque fin de trimestre ^^).
Je vais voir pour Discord ; merci à vous !
Répondre

Keul · 19 mars 2020 à 8 h 49 min
Bonjour et merci de votre message.
Tout d’abord, sachez que si vous vous lancez dans le jeu de rôle, Harry Potter JdR est un bon choix. Le système de jeu Chaosium est justement développé pour de nouveaux joueurs et propose des règles simples à comprendre pour débuter tout en permettant – par la suite – de complexifier les parties. Le fait de bien connaître l’univers est également un très bon point car cela vous permettra de débuter vos partie plus rapidement en sachant dans où vous mettez les pieds (si vous me passez l’expression).
Pour le nombre de participants, cela risque d’être un peu plus compliqué même si rien n’empêche de jouer de cette manière non plus. Cela veut dire qu’il y aura un Maître du Jeu (qui gère le scénario, les personnages non joueurs élèves et professeurs) et un Personnage Joueur. Là où cela risque d’être compliqué, c’est que les aventures à Poudlard sont basée sur l’entraide : un personnage ne pouvant pas être doué dans toutes la matières,il compte généralement sur ses camarades pour combler ses lacunes. Il est cependant possible de résoudre ce problème en créant, avec votre femme, un petit groupe d’élèves (3 idéalement) qu’elle jouera à tour de rôle. C’est un petit peu plus compliqué pour débuter mais pas impossible. Imaginez qu’elle gère le groupe au lieu de gérer un seul et unique personnage. Libre à vous par la suite de modifier les scénario proposés pour qu’ils collent au mieux à ce groupe. Vous pourrez par exemple diminuer le nombre de rivaux, adapter les difficultés de certaines actions, etc. En fait, le Maître du Jeu peut littéralement faire ce qui lui plait lors d’une partie afin que ses joueurs passent un bon moment.
Pour les règles, il n’est – bien entendu – pas nécessaire de toutes les lire pour débuter une partie. Les règles de base doivent être lue une fois mais par la suite, plusieurs chapitres sont facultatifs. Par exemple, il n’est pas besoin de lire tous les sorts et toutes les potions (qui représentent plus 20 pages) pour pouvoir débuter. Les règles pour le Quidditch ou pour devenir Animagus non plus. Idem pour la fabrication d’objets magiques. Ces chapitres sont là pour compléter les informations sur l’univers et proposer des règles aux questions que les joueurs se posent. Pour débuter, les règles de base et celles de la création de personnages suffisent largement.
Pour les baguettes, nous n’avons effectivement pas fait de détermination aléatoire pour le bois, la longueur ou les affinités. Si vous voulez le faire, rien ne vous en empêche mais nous voulions que les joueurs puissent choisir ce point particulier et placer l’affinité sur le type de sorts qu’ils désiraient.
Si vous avez d’autres questions, n’hésitez pas à les poser, même si elle vous semble basiques. Vous pouvez aussi nous rejoindre sur le salon de discussion Discord que nous avons créé pour des questions d’ordre générale ou pour des questions sur le jeu de rôle Harry Potter.
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tharnil · 19 mars 2020 à 22 h 34 min
Merci beaucoup pour cette réponse détaillée !
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Keul · 18 mars 2020 à 10 h 37 min
Bonjour et merci pour votre commentaire.
Effectivement, certains sortilèges très puissants (les niveau 5+) représentent un point particulier pour les élèves. Pour faire simple, il n’est pas prévu que des élèves puissent jeter ce genre de sorts durant leur scolarité. MAIS, ayant fait des calculs de progressions pour l’expérience, on constate que des élèves arrivent à 100% de maîtrise dès le début de la sixième année voir même avant s’ils possèdent des avantages leurs octroyant des bonus d’expérience. En combinant cela avec des compétences ajoutant des bonus dans les compétences ou les affinités des baguettes, on peut arriver à 150% dans une compétence voir même plus. Il s’agit là du premier point qui peut permettre de jeter ces sortilèges.
Second point, dès les ASPIC, nous allons développer un système permettant d’octroyer des bonus dans certaines compétences (Nous appellerons ça des bonus de spécialisation certainement).
Il faut comprendre le pourcentage de maîtrise pour les élèves de Poudlard comme un pourcentage d’apprentissage. S’ils obtiennent 100% à la fin de leur cursus alors cela signifie qu’ils possèdent toutes les bases nécessaires pour leur vie de sorciers adultes mais peuvent ensuite encore développer leurs compétences, c’est du moins dans cette optique que le jeu a été créé. Imaginez que les professeurs doivent posséder des maîtrises proches de 150% voir même plus pour certaines spécialisations. Le jeu n’étant pas développé pour jouer au delà du cursus scolaire, les compétences et leurs pourcentages devraient alors être réévalué par la suite.
En espérant avoir répondu à votre question, n’hésitez pas à nous rejoindre sur Discord pour d’éventuelles autres questions et partages avec d’autres joueurs et maître du Jeu.
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Alexandre Verkelak · 22 mars 2020 à 10 h 35 min
Merci beaucoup pour ces éclaircissements, effectivement, c’est très logiques 🙂
Bonne continuation
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Keul · 14 janvier 2020 à 12 h 50 min
Bonjour et merci de votre message,
Pour les adaptations à faire pour d’autres maisons, ce n’est pas bien compliqué. Il vous faut déterminer le professeur responsable de la maison en question et se renseigner sur son comportement général puisque c’est lui qui s’occupera des PJs. Il est aussi important de s’approprier la salle commune, de la décrire en quelques lignes quitte à faire un petit schéma qui servira de base pour les différentes parties car les PJs y passeront tout de même pas mal de temps.
Normalement, les deux scénario ont été travaillés de telle sorte à ce qu’ils puissent être joués par des PJs de toutes les maisons sans problème.
La seule chose qui pourrait vous poser quelques soucis est les feuilles de PJNs et de Rivaux qui sont proposés avec la quête et qui s’axent un peu plus sur Serdaigle mais là encore, rien de terrible. Vous pouvez sans autres vous baser les caractéristiques et points forts des PNJs de Serdaigles pour les transcrire sur des PNJs d’autres maisons.
Finalement pour le contact : nous n’avons actuellement pas de Newsletter concernant ce jeu de rôle car nous développons les aides de jeu quand le temps nous le permet. Le plus simple, pour rester informé, est de nous suivre sur Facebook. Nous postons les News concernant le HPJdR et bien d’autre chose encore.
Nous sommes actuellement en train de développer un groupe de discussion Discord pour les questions et le suivi des parties. Ceci devrait arriver dans les prochains mois. En cas de question, vous pouvez néanmoins nous contacter par Messenger ou par le Formulaire de contact, voir même en commentaire sur cet article.
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Keul · 30 décembre 2019 à 14 h 05 min
Bonjour,
Voilà comment fonctionnent le sortilèges à Harry Potter JdR :
1) Les sortilèges doivent être appris pour être utilisé. Logiquement, un personnage ne peut pas lancer un sort qu’il ne connaît pas.
2) Les sortilèges appartiennent à trois catégories qui sont résumées dans les tableaux par des lettres entre parenthèses (M), (S), (E) : Métamorphose (M), Mauvais sorts (S) et Enchantements (E)
3) Pour lancer un sortilège, on emploie la compétence liée à la catégorie du sort. Pour lancer un mauvais sort, on emploie la compétence scolaire mauvais sort par exemple.
4) On applique le malus du sort au pourcentage de cette compétence
5) On lance ensuite 1d100 sous cette compétence (après retrait du malus au pourcentage) ce qui signifie que le résultat du dé doit être égal ou inférieur à cette valeur.
Un petit exemple serait plus parlant : Fynn possède une compétence de Mauvais sort à 65% et veut lancer un sort d’entrave. Fynn ne possède que la version commune du sortilège (FC) et possède donc un malus de 20% pour lancer ce sort. Pour lancer un sort d’entrave, il lui faudra donc faire un jet en dessous de 65-20% soit 45%. Cela signifie qu’il doit obtenir un résultat égal ou en dessous de 45 quand il lance son d100. Cela lui fait donc 1 chance sur 2 de réussir son sort.
Pour ce qui est des FC (Formule communes), c’est les sortilèges communs que tous les élèves apprennent normalement lors de leurs études. Les FE (Formules extrêmes), sont les mêmes sorts mais poussés pour être plus puissants. Tout est décrit dans le chapitre 11 si jamais.
J’espère que c’est plus clair à présent. N’hésitez pas en cas d’autres question
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Christian · 30 décembre 2019 à 15 h 02 min
Oui merci a toi
Répondre

Keul · 21 décembre 2019 à 11 h 38 min
Bonjour et merci,
Alors pour ce qui est de ces “compétences spéciales”, j’imagine que vous parlez des Axiomes de maison. Au vue de la page mentionnées, vous devez avoir l’ancienne version de la base. Nous avons mis à jour celle-ci il y a quelques semaine aussi les Axiomes de maison se trouvent-ils au chapitre 5 désormais. Pour le serpentard, ils possèdent également un pack d’avantages et de désavantages, comme pour les autres maison. Il s’agit des avantages et désavantages suivants :
– Défaut psychologique -0.5
– Fourberie +0.5
– Sur le qui-vive +1
Les descriptions se trouvent dans le sous-chapitre suivant, le 5.2. Est-ce bien cela?
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RkmZ · 22 décembre 2019 à 1 h 23 min
Oh ! Autant pour moi ! Merci pour votre réponse ! 🙂
Répondre

Keul · 24 novembre 2019 à 23 h 54 min
Merci de l’annonce, je corrigerai ça dès que possible
Répondre

Keul · 26 novembre 2019 à 11 h 25 min
Voilà qui est corrigé, merci encore d’avoir signalé
Répondre

harry54 · 5 décembre 2019 à 23 h 11 min
Bonsoir,
j’aimerais me lancer dans une partie de votre jeu en tant que MJ, ce qui sera pour moi une première.
Je n’ai qu’une petite expérience en tant que joueur (il y a 15 ans) mais les règles sont nickels du coup j’ai bon espoir !
J’aurai à ma table trois enfants, nous avons déjà préparé les feuilles de personnages, et maintenant ils n’ont qu’une seule envie : lancer des sorts surpuissants!
Et c’est là que je veux en venir. Je pourrai facilement leur expliquer qu’ils jouent au début des personnages de 11 ans débutants en magie, mais j’ai peur qu’ils soient déçus si à la fin de la première année ils ne maitrisent qu’une poignée de sort, et qu’avec leur 23% en enchantement (moyenne après un an si j’ai bien compris), ils n’arrivent à faire lumos qu’une fois sur 4! Ou qu’après 7 ans, 100% en moyenne en enchantement, 54% seulement de réussir un patronus (niv.4)?
Évidement, il peut y avoir divers avantages, bonus baguettes, prêter assistance (évoqué plus bas dans les commentaires) ou autres, mais un sorcier moyen devrait pouvoir, je pensais, faire lumos facilement en 4ème année. Ici, encore 25% d’échec pour un élève moyen fin 4eme année, même avec 10% bonus baguette…
Bref, après avoir bien réfléchis, je pense appliquer dans ma partie une solution radicale : ajouter 50% de bonus aux malus du tableau! ainsi, lumos donne un bonus de +50%, Réveil +30% (malus -20 + bonus 50 = +20%), etc…
Quelques exemples en faisant ainsi :
Élève moyen fin 1ere année ferait lumos (niv. 1) a 73% de chance. Si il a appris un sort niv3 “Repoussement” il a 33% de chance de le réussir.
Élève moyen fin 4eme année : lumos à 100% (normal non?), repoussement (niv3) à 73%, et doloris (niv5+) (s’il a réussi à l’apprendre!) à 8%.
Vu la modification assez importante (+50!) je ne peux m’empêcher de me dire que quelque chose m’a échappé… Dans tous les cas j’ai hâte de jouer, et je suis sûr qu’on se régalera grâce à votre super boulot! Encore merci!
Répondre

Keul · 6 décembre 2019 à 9 h 12 min
Bonjour et merci pour votre message
Effectivement, le système Chaosium est assez restrictif au niveau des pourcentages de maîtrise et peut paraître compliqué pour les personnages débutants. Néanmoins, celui-ci est assez réaliste quand on l’applique aux aventures des héros des romans. Les premiers pas de Harry et ses amis sont quelque peu chaotiques et la majeure partie des sortilèges lancés finissent à côté des cibles, ce qui est loin d’être un mal. Ce qu’il faut bien se dire, c’est que des pourcentages trop élevés trop tôt casseraient toute la dynamique des parties. En règle générale, un sort lancé avec succès = un adversaire (voir plusieurs) mis hors combat. Dans le cas de pourcentages trop élevés, les jets d’initiative du début de combat suffiraient à déterminer qui gagne la partie et qui la perd.
Bien entendu, les élèves de première année peuvent trouver un peu frustrant leurs premières expériences pour lancer des sorts. Pour ma part, j’emploie la règle de réussite automatique le plus souvent possible. En gros, si une situation le permet, le personnage n’a pas besoin de lancer les dés pour réussir une action. Dans le cas de votre exemple, un élève se trouvant de nuit dans les couloirs réussira automatiquement son jet pour lancer un Lumos. Par contre, je fais effectuer les jets dans le cas où il serait poursuivi par un préfet ou le concierge. Ceci permet d’augmenter la tension lors des sorties illégales
Concernant ces fameux pourcentages, dites-vous bien que les valeurs moyennes seront dépassées par les PJs car, n’oubliez pas que les actions des personnages peuvent leur faire gagner de l’expérience en plus de celle gagnée avec les périodes scolaires. Certains de mes joueurs se sont lancés dans la fabrication de potions de troisième année alors qu’ils étaient en deuxième et ils ont été récompensés par de l’expérience supplémentaire au terme de la préparation. Idem pour des affrontements magiques avec les rivaux qui leur ont fait monter certaines compétences scolaires comme Mauvais Sorts et enchantement. Au final, ils ont fini la première année avec environ 35-38%. Les quêtes annexes sont également un très bon moyen de récompenser les élèves en expérience supplémentaire
N’oubliez pas les point de fougue qui permettent aux personnages de se dépasser pour réussir un jet normalement impossible. Des pourcentages trop élevés dès le départ rendraient ces points inutiles.
Finalement, si vous employez les points d’expériences partagés en fin de partie (expérience donnée d’un joueur à l’autre), cela vous permet d’annuler les mauvais jets d’apprentissage.
Tout cela pour dire que vous êtes libre d’adapter les règles come bon vous semble. Si vous voulez en supprimer certaines, faites le et si vous voulez en adapter d’autres, c’est parfait, mais faite attention à ne pas complètement effacer les enjeux en rendant les PJ trop puissants dès le départ car vous risquez de créer de nouvelles frustrations en voulant en supprimer certaines.
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Keul · 24 novembre 2019 à 17 h 55 min
Bonjour et merci de votre commentaire,
Pour ce qui est des modifications de feuilles de personnages, cela me semble être tout à fait faisable. Je vais développer un espace pour le balai, pour la baguette et ajouter une feuille vierge pour les familiers à la place de toutes les lignes d’inventaire vierges. Comme nous développons deux petits suppléments à ajouter à la base, cela viendra en même temps dans la mise à jour. Si tout va bien, cela devrait être prêt d’ici deux semaines.
Concernant les potions : l’apprentissage des potions est en fait automatique. Quand les personnages finissent la période, ils maîtrisent automatiquement les potions enseignées puisqu’ils y auront passé le temps nécessaire. Par la suite, il est fort à parier que vos joueurs voudront développer leurs propres potions pour leur usage personnel. Dans ce cas-là, ils passent le temps nécessaire pour la fabrication de la potion puis effectuent un jet dans la compétence scolaire potion avec le malus décrit dans la base. Dans le cas de votre exemple, ce serait un malus de 10%. Dans les premiers temps, il est effectivement difficile de mener à bien la création d’une potion (ou de lancer un sortilège). C’est malheureusement l’une des limites du système de jeu Chaosium.
J’utilise une règle (qui sera d’ailleurs ajoutée dans la mise à jour) qui s’appelle « prêter assistance ». En gros si un ou deux personnages aident le troisième, ils peuvent donner un bonus à la création en partageant 10% de le maîtrise dans la compétence. Cela ne fonctionne qu’avec certaines compétences mais potions s’y prête bien. Prenons un exemple : Vous avec trois joueurs qui désirent fabriquer une potion. Ils possèdent respectivement 23% ; 25% et 30% dans la compétence Potions. Celui qui possède le plus haut pourcentage mène la création et les autres lui prêtent assistance. Dans ce cas, la compétence de ce personnage aura un bonus de 10% de 23% et 25% soit 2,3+2,5%=4,8% soit 5% de bonus. Ceci aidera à diminuer les malus.
Vous pouvez également diminuer le malus de création en augmentant le temps de préparation des potions. C’est l’action « prendre son temps ».
Vous verrez cependant qu’au fur et à mesure de l’avancée dans les années, les pourcentages deviennent suffisants pour créer des potions et lancer des sortilèges facilement.
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Lucile · 24 novembre 2019 à 23 h 35 min
Merci beaucoup pour votre réponse, vous êtes au top ! J’avais en effet confondu “apprentissage” et “réalisation” d’une potion, c’est beaucoup plus clair maintenant. Et merci pour l’astuce de l’assistance, je pense que mes joueurs s’en serviront.
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Keul · 24 novembre 2019 à 14 h 46 min
Avec plaisir, n’hésitez pas à nous donner des retours de vos expériences et à nous suivre sur Facebook pour ne rien rater des nouveautés
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Keul · 24 novembre 2019 à 15 h 02 min
Bonjour et merci pour votre question. Il doit s’agir de l’ancienne version de la première quête car nous avion modifié le potions et sortilèges appris durant les cours lors de l’uniformisation de la base il y a un mois. Par acquis de conscience, j’ai rechargé la dernière version du scénario pour être certains que tout fonctionne. Vous devriez avoir les potions suivantes :
Période 1 : Nettoie tout magique (-10%) ∞ Glue (-10%) ∞ Amnésie (-10%)
Période 2 : Doxicide (-10%) ∞ Langue de miel (-10%)
Période 3 : Enflure (-20%) ∞ Philtre dégonflant (-10%)
N’hésitez pas à me dire s’il y a d’autres problèmes.
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Phlebas · 29 novembre 2019 à 0 h 09 min
Bonjour et merci pour votre réponse.
1/Les potions sur les feuilles des PNJ ne sont du coup pas à jour (et la description de Hudson est la même que celle de 2ème année mentionnant les évènements de la 1ère).
2/Il n’y a pas de feuille de PNJ pour Andy MacMilliam (alors qu’il est sensé avoir un combat magique contre les PJ) ?
3/J’ai lu le scénario 2ème année, et les Perso dans le coma en 1ère année sont présent. Il n’est rien dit à la fin de la 1ère année sur leur retour alors que leur âme avait été aspirée…
4/Dans le scénario 2ème année il n’y a pas de planning des cours.
Voilà, désolé ça fait beaucoup de remarques/questions.
Merci pour l’énorme travail et la mise à disposition.
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Keul · 29 novembre 2019 à 11 h 07 min
Bonjour et merci pour les remarques
Effectivement les feuilles des PNJs avaient encore ces anciennes potions… C’est désormais corrigé.
Pour Andy MacMilliam, j’avoue ne pas savoir ce qu’il s’est passé avec sa feuille de personnage. Celle-ci s’est visiblement perdue lors de l’une des dernières mises à jour. C’est également corrigé.
Pour ce qui est des élèves dans le coma, Dumbledore annonçait au PJ que tout allait revenir dans l’ordre dans le dernier chapitre de la quête. J’ai développé pour ajouter que les élèves dans le coma en étaient sortis pour éviter toute confusion.
Pour la deuxième année, le planning des cours se trouve dans les annexes en page 18
La première quête a été réuploadée avec les mises à jour. Je dois encore corriger deux trois éléments dans celle de deuxième année

Keul · 18 novembre 2019 à 20 h 15 min
Bonjour,
J’ai peur de ne pas exactement comprendre le problème. Il n’y a aucune application pour le jeu – qui est un jeu de rôle papier – mais uniquement des fichier PDF qui apparaissent en bleu clair avec un “.pdf” à la fin du nom. La base du jeu de rôle, par exemple, se nomme “Base-Harry-Potter-JdR.pdf”. Il vous suffit de cliquer dessus pour télécharger le fichier.
J’espère avoir pu répondre à votre question.
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Keul · 10 novembre 2019 à 11 h 19 min
Bonjour et merci de votre commentaire.
Effectivement, la description de l’apprentissage des sorts peut laisser planer un doute mais voici comment il faut la comprendre. On a en tout quatre cas de figure :
1) Réussite critique lors de l’apprentissage (001-005 lors du jet) : Le sortilège est parfaitement maîtrisé dès le début. Le personnage peut le lancer sans le moindre problème
2) Réussite normale (Résultat du dé inférieur à INTX5-Malus du sort) : Le personnage apprend le sort. Il peut le lancer normalement mais un peu de pratique peut encore être nécessaire pour le maîtriser totalement.
3) Apprentissage raté (Résultat du dé supérieur à INTX5-Malus du sort) : Le personnage connaît le sort mais est incapable de le lancer correctement. S’il essaie de l’employer, le sort donne des effets différents de ces escomptés. Un sort de refroidissement peut avoir l’effet inverse, ne pas du tout fonctionner ou avoir des effets minimes. Un sort de désarmement peut envoyer la baguette du lanceur dans les mains de l’adversaire, etc. Ces effets varient énormément d’une fois à l’autre. A vous de dissuader vos personnages de lancer ces sorts et de les encourager à prendre des cours supplémentaires avec les enseignants concernés.
4) Raté critique / Maladresse (096-000 sur le jet de dé): Le sortilège n’est pas maîtrisé du tout. Celui-ci donne des effets catastrophiques et peuvent blesser le sorcier et son entourage. L’un de mes personnages a eu une maladresse dans l’apprentissage du sort de réchauffement ce qui a eu pour conséquence de bouter le feu aux objets sur lesquels il le lançait, voir de faire fondre la matière. Histoire de rendre le danger réel, je lui disais que sa baguette surchauffait quand il lançait ce sort. Le risque avec les maladresses dans les apprentissages est que le personnage peut de plus pouvoir apprendre le sort en question.
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Keul · 5 novembre 2019 à 10 h 49 min
Bonjour et merci pour votre message.
C’est toujours très appréciable d’avoir un retour sur les parties jouées, particulièrement quand celles-ci emploient les scénarios qui sont mis à disposition par notre équipe. En passant, sacré challenge d’avoir réussi à faire le premier scénario en une seule partie, bravo.
Pour ce qui est du manque de combats, c’était un parti pris pour la première année qui était principalement basée sur la découverte du château, des cours et sortilèges. Rétrospectivement, il est vrai que quelques confrontations avec le groupe des antagonistes pourrait être une bonne idée pour pimenter un peu la partie.
Concernant le second scénario, celui-ci est en phase de correction. Nous l’avons expérimenté et j’ai d’ors et déjà procédé à quelques petites corrections mineures pour que celui-ci soit compatible avec n’importe quelle équipe. Il ne reste plus que la mise à niveau des feuilles de PNJs (qui étaient encore faites avec les anciennes règles non harmonisées). Restera encore une correction globale par notre relectrice, une petite mise en page pour que tout soit beau et présentable et puis celui-ci sera mis en ligne.
Sans trop m’avancer, je dirais que celui-ci pourra être mis en ligne dans les 1 à 2 semaines en fonction de temps que je pourrai y consacrer.
Finalement, pour ce qui est de l’aide à apporter au projet, les retours sur les parties sont déjà un très bon moyen pour nous de corriger certains éléments qui ne fonctionneraient pas tout à fait. Nous avons par exemple revu nombre d’avantages et désavantages suite à ces retour et avons ajouté les caractéristiques des familiers dans le bestiaire des animaux fantastiques par exemple. Si vous constatez quelques problèmes dans les règles ou que vous pensez à une règle additionnelle manquante voir même une variante de règle, vous pouvez également nous la proposer. Nous en discuterons entre nous et, si celle-ci s’inscrit dans l’idée générale de la base, nous l’ajouterons à celle-ci en vous mentionnant dans les crédits de celle-ci.
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Keul · 23 octobre 2019 à 14 h 45 min
Bonjour et merci de l’intérêt
Alors pour le moment, nous ne faisons pas encore de Newsletter. Les nouveautés pour l’article sur Harry Potter JdR passent via facebook et nous remontons l’article à la une de notre site. Nous ne pouvons que vous conseiller de nous suivre sur Facebook pour ne rien rater ou passer de temps à autre sur le site. Plusieurs add-on sont prévues comme la seconde quête qui est en cours de correction actuellement. Nous sommes également en train de développer une petite règle pour l’octroi et le retrait de points de maison qui viendra ensuite s’ajouter au paravent. A terme, nous développerons également un supplément sur les êtres magiques comme les fantômes, les loups garous, etc.
Si des questions apparaissent lors de votre lecture ou si vous avez des remarques éventuelles, n’hésitez pas à nous les faire parvenir. Nombre de petits détails ont été corrigés grâce à l’aide des Joueurs et Maîtres de Jeu qui ont testé la base.
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Keul · 25 août 2019 à 9 h 56 min
Bonjour et merci de votre commentaire,
Je vous rassure tout de suite, l’un de mes joueurs possède également ce coup de pouce pour la même caractéristique (à la différence que la valeur de base de son pouvoir était à 18). Effectivement, cela donnera à votre PJ un score de pouvoir de 30 avec 150% en chance. Cela peut paraître énorme mais c’est bien là l’effet des coups de pouce du destin. Néanmoins, il faut bien se dire qu’avec un pouvoir pareil, certains sorts qui dépendent de cette caractéristique auront des effets particulièrement spectaculaires, voir difficilement maîtrisable au début. Une grosse valeur de chance signifie également que CHAQUE jet de chance ou presque désignera votre PJ comme vainqueur. Alors quand il s’agit d’avoir une récompense, c’est toujours sympathique, mais ça l’est moins quand le professeur tire au hasard celui qui doit rester pour nettoyer la salle des potions par exemple. Vous verrez également qu’à la fin de la première quête, la chance est toute relative quand on risque de tomber sur des objets qu’on préfèrerait éviter.
Si vous avez d’autres questions, n’hésitez pas
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Keul · 5 juin 2019 à 17 h 27 min
Bonjour et merci pour votre commentaire. A terme, il devrait effectivement y avoir d’autres scénarios pour les années suivantes. Néanmoins, ceux-ci ne suivront pas dans l’immédiat car ils doivent être écrits, testés et corrigés pour être utilisables. Le scénario pour la deuxième année est dors et déjà terminé mais encore en phase teste auprès de mes joueurs (la dernière partie étant prévue pour ce week end justement). Il me faudra ensuite corriger les quelques points qui le nécessitent encore, adapter les feuilles de personnages joueurs et finaliser le tout. Je le posterai ensuite sur le site.
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Keul · 28 mars 2019 à 9 h 06 min
Bonjour et merci pour votre message
en fait, c’est très simple, vous avez dû manquer une phrase à l’explication.
Il est dit “… Celles-ci se déterminent à l’aide de 2d6. Il y a en tout 8 caractéristiques qui détermineront des compétences secondaires. Pour déterminer la valeur d’une caractéristique, on lance 2d6+6 …”
Cela signifie qu’il faudra lancer 8x 2d6, une fois pour chaque caractéristique du personnage. Pour une caractéristique, on procède donc à un jet de 2d6 qu’on additionne et on ajoute 6 comme mentionné dans la dernière phrase de l’extrait ci dessus. Mettons que vous obteniez 3 et 5 comme résultats, la valeur de votre caractéristique sera donc de 3+5+6 soit 14.
Le plus simple est encore de faire les lancers pour les 8 caractéristiques et de noter les résultats finaux sur une feuille. Le joueur réparti ensuite les valeurs obtenues dans les différentes caractéristiques. De cette manière il obtient un personnage qui correspond à ce qu’il veut jouer.
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Keul · 18 mars 2019 à 7 h 19 min
Mes excuses, votre commentaire n’était pas apparu comme nouveau. Alors les pointillés sont une variante utilisable par la suite, pour les personnages qui changent d’année. En fait, certaines compétences peuvent voir leur pourcentage de maîtrise maximal augmenter avec les années d’étude. De base, en première année, le pourcentage de maîtrise maximal est XX%+0%. Pour artisanat par exemple, il sera de 30%+0%. ä chaque nouvelle année, ce pourcentage sera augmenté de 10%. En troisième année par exemple, un personnage aura donc 30%+30% de maîtrise maximale. Je remarque que le paragraphe expliquant ce développement à disparu de la base lors de son remaniement. Je vais le rajouter dès que j’aurai un petit moment. Merci pour la question.
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Keul · 20 mars 2019 à 13 h 39 min
Voilà qui est fait, vous trouverez les modifications aux chapitres 6.6 et 6.7. Excellent jeu.
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Keul · 5 mars 2019 à 18 h 18 min
Bonjour,
Malheureusement non, seules quelques salles trouvent une équivalence dans l’univers d’Harry Potter, très peu sont décrites avec suffisamment de précision dans les livres pour qu’on puisse les localiser précisément sur un plan. Le plan lui-même n’étant pas conforme à 100% avec ce qui est décrit dans les livres, il est dès lors difficile de savoir quelles salles sont utilisées dans les livres. Les numérotations des salles ne sont là que pour faciliter les parties en donnant un lieu précis pour les cours par exemple.
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Keul · 19 octobre 2018 à 11 h 42 min
Bonjour et merci de votre commentaire,
Les feuilles de personnage vierges se trouvent dans la base de Harry Potter JdR depuis la page 94 à la page 109. Nous avons volontairement masqué les numérotations des pages pour que celles-ci n’apparaissent pas lors de l’impression des pages pour vos joueurs. Il n’existe actuellement pas de version informatique modifiable mais je peux vous faire parvenir une version doc si vous le souhaitez. Votre commentaire me fait penser qu’il serait judicieux de proposer ces feuilles personnages séparément de la base pour rendre plus simple leur impression aussi vais-je ajouter cela dès à présent.
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Keul · 23 septembre 2018 à 16 h 04 min
Bonjour et merci de votre commentaire.
Nous sommes toujours preneurs pour de nouvelles idées de développement, c’est grâce à la communauté rôlistique de Harry Potter et au travail de fans de la série que ce jeu de rôle a vu le jour donc nous sommes toujours preneurs pour des suggestions et des propositions d’améliorations.
Cependant, comme vous l’avez peut-être lu dans l’article, nous ne désirons pas publier ce jeu de rôle car celui-ci est basé sur les travaux d’autres rôlistes qui ne désirent pas en retirer un quelconque profit. Celui-ci va donc rester dans sa forme actuelle et s’étoffera au fur et à mesure que de nouveaux suppléments verront le jour. Nous sommes – par exemple – en train de développer une addon pour l’Occlumancie et la Legilimancie qui sera, par la suite, intégrée à la base.
Nous désirons donc que celui-ci reste accessible à toutes et à tous, gratuitement et sans limitation d’accès
Pour toutes ces raisons, nous sommes au regret de décliner votre offre, aussi généreuse soit-elle.
Si dans un proche avenir, quelque chose devrait changer, nous vous recontacterons avec plaisir.
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Arkanikorde · 24 septembre 2018 à 9 h 03 min
Je me suis peut être mal exprimé. Ma proposition était totalement désintéressé ^^ et je n’ai pas de problème à apporter une aide ou des suggestions à un projet accessible et gratuit.
Effectivement après avoir écumé pas mal de jdr sur cet univers il me semblais bien y avoir vu certaines similitudes. Si je ne me trompe pas, les caractéristiques principales sont similaires à celles des enquêteurs Cthulhu?
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Xefed · 25 septembre 2018 à 18 h 24 min
Bonjour Arkanikorde.
Keul étant absent ce prochains jours, je me permet de répondre à sa place .
Effectivement, Harry Potter JdR est basé sur le système Basis Chaosium (bien que quelque peu modifié). Il s’agit du même système de jeu que celui de Cthulhu (du moins certaines éditions de Cthulhu). La gestion des compétences et des actions est donc identique même si le système de magie est propre à HP JdR.
Pour ce qui est des contributions, après discussions avec les autres contributeurs, cela ne pose pas de problème si vous nous faites des suggestions ou si vous proposez quelques règles maisons. En fait, plusieurs personnes nous ont déjà fait des retours sur leurs parties si bien que plusieurs règles ont été corrigées ou ajoutées à la base. Nous avons récemment décidé d’ajouter une section « Contributeurs » pour ces ajouts.
Si vous désirez nous faire parvenir vos propositions, vous pouvez sans autre utiliser le formulaire de contact.
Merci d’avance et bon jeu

Arkanikorde · 27 septembre 2018 à 11 h 17 min
J’ai l’impression que le formulaire de contact ne marche pas très bien de mon coté ^^ .
Y-a-t’il un autre moyen de vous joindre?

Xefed · 27 septembre 2018 à 17 h 45 min
Vous pouvez passer outre le formulaire en envoyant directement le mail à info@geek-it.org

Keul · 6 septembre 2018 à 13 h 55 min
Bonjour et merci de votre commentaire,
Il s’agit effectivement d’une petite erreur qui est restée de l’ancienne version du scénario. Le professeur d’astronomie est en réalité Aurora Sinistra. Nous avons corrigé cet élément dans la quête et nous en avons également profité pour reclasser la liste des cours par ordre alphabétique histoire de rendre les recherches plus simples. La nouvelle version a été réuploadée
Bon jeu
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Keul · 1 septembre 2018 à 17 h 55 min
Bonjour Nadya et merci pour ton commentaire. Je vais répondre à tes deux questions en commençant par les plans. Nous avons effectivement constaté que les plans n’étaient pas tout à fait correctes par rapport à ce qui est décrit dans les livres. Certains tours manquent et quelques bâtiments ne sont pas placés correctement. Nous sommes actuellement en train de développer quelques croquis pour faire de nouveaux plans en nous basant sur l’application faite sur Pottermore qui permet de visiter Poudlard. Ceux-ci devront cependant attendre la fin du développement du bestiaire des animaux fantastiques prévu pour fin septembre. Pour ce qui est de la Legilimancie et de l’Occlumencie, nous ne l’avions pas développé car cela nous semblait être une trop puissante capacité mais Pottermore a récemment développé deux articles à ce sujet et ces aptitudes seront bientôt ajoutées dans la base et nous préviendront via Facebook de cet ajout.
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Keul · 24 août 2018 à 14 h 59 min
Bonjour et merci de votre commentaire. Nous avons travaillé dur pour pouvoir arriver à ce résultat aussi ce genre de remarques fait chaud au cœur.
Je vais tâcher de répondre simplement à vos questions questions en commençait par le bestiaire:
Le bestiaire des animaux fantastiques est prévu pour fin septembre. Il comprend plus de 120 pages aussi la correction prend-elle du temps. Nous en sommes actuellement à une septantaine de pages de corrigées donc cela avance bien. En passant, nous allons mettre prochainement en ligne la révision de notre première quête pour la première année à Poudlard. Celle-ci contient plus d’une quinzaine de PNJs ce qui pourra peut être vous être utile pour votre partie.

Pour les points de compétences et les points d’avantages/désavantages :
– Les compétences – qui se séparent en compétence générales, de sorciers et moldues pour la création – peuvent être augmentées avec les 400 points. Les compétences générales ont toute un pourcentage de base qui peut être augmenté avec ces points. Les compétences de sorciers ne sont accessibles qu’au sang pur (avec le pourcentage de base) et aux sang-mêlés (sans le pourcentage de base). Les compétences moldues ne sont accessibles qu’au né-moldu (avec le pourcentage de base) et aux sang-mêlés (sans le pourcentage de base). Les compétences scolaires s’acquièrent en suivant les cours et ne peuvent donc par être montée lors de la création du personnage. Dans ce cas, seule la compétence “enchantements” possède un 5% de base.
– Les avantages/désavantages fonctionnent avec un autre “stock” de points. Comme mentionné dans le chapitre 5, les personnages reçoivent des axiomes (un tronc d’avantages/désavantages que tous les élèves possèdent en commun dans une même maison). Ils ne dépensent rien pour ces axiomes et ceux-ci sont indiqué dans les tableau en fonction de la couleur de leur maison. Ils possèdent ensuite 6 points avec lesquels ils peuvent acheter des avantages personnels (tableau du chapitre 5.2) ET des possessions extérieures (balais amélioré, familier supérieur, baguette avec une affinité plus grande et objet magique mineur). Comme le nombre de points n’est pas très élevé, la majeure partie des joueurs prennent un désavantage qui redonne quelques points supplémentaires pour acheter de nouveaux avantages. Par exemple, en prenant “lacunes en potions”, cela redonne un point d’avantage supplémentaire pour acheter une autre compétence comme “doué en métamorphose” par exemple.
En espérant que j’ai répondu à vos question. Le mieux est encore de nous suivre sur Facebook si vous l’utilisez. Nous publions un message à chaque fois que nous mettons en ligne de nouveaux documents.
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Keul · 22 août 2018 à 16 h 38 min
Bonjour et merci de ton commentaire,
Nous sommes actuellement en train de remettre le scénario de première année à Poudlard à jour. Il nous reste environ 5 personnages non joueurs à créer et un peu de mise en page à faire donc ça devrait être prêt d’ici une semaine environ. Si tu peux patienter jusque là, elle sera mise à disposition sur le site dès qu’elle sera finalisée.
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Keul · 27 août 2018 à 13 h 47 min
Bonjour,
Le scénario est désormais disponible sur la page de l’article. Tu peux donc le télécharger quand bon te semble.
Bonne partie et n’hésite pas à nous faire un retour
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Keul · 21 août 2018 à 18 h 56 min
Bonjour, la base remaniée est à disposition sur l’article. Bon jeu
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Keul · 13 août 2018 à 21 h 41 min
Bonjour et merci de votre intérêt.
Les documents que nous possédons actuellement seront prêt d’ici fin septembre normalement. Je suis actuellement en train de finaliser la création de personnage non-joueurs dans le dernier chapitre mais il faudra ensuite effectuer une correction de l’orthographe avent que cette base ne soit mise en ligne. Le bestiaire des animaux fantastiques est également corrigé aux 2/3 mais nécessite encore un peu de temps. Cela m’embête de vous donner des documents qui ne sont pas finalisés. Je vais voir ce que nous pouvons faire d’ici fin août
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Murphy · 14 août 2018 à 11 h 14 min
Bonjour merci pour votre réponse
Si les documents ne sont pas corrigé ce n’est pas grave et côté histoire je voulais essayé d’en monté une avant que l’on ne commence la table
Si vraiment vous ne voulez pas je comprend
Encore merci pour ce super boulot
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Keul · 14 août 2018 à 19 h 01 min
Pas de problème, la base est actuellement en phase de correction. La partie manquante concerne les personnages non joueurs pour la quête intégrée. Il reste une quarantaine de pages à corriger et un peu de mise en page mais dans moins d’une semaine, cela devrait être terminé. Ce que je vous propose c’est d’attendre encore un peu et je vous envoie cette version sans la quête puisque vous avec déjà une idée de scénario à proposer à vos joueurs. Vous pourrez ensuite télécharger la version finale quand elle sera à disposition sur le site si cela vous convient.

Keul · 15 août 2018 à 22 h 28 min
Et voilà, merci de votre patience.
Nous avons terminé le remaniement de la base des règles et nous vous avons envoyé le document à l’adresse mail employée pour ce commentaire. En espérant que vous apprécierez le travail fourni. Comme mentionné dans le mail, le bestiaire devrait être disponible d’ici la fin du mois de septembre.

Keul · 7 août 2018 à 15 h 49 min
Bonjour et merci de votre intérêt.
Je peux bien entendu vous envoyer les divers documents nécessaires. Sachez cependant que nous sommes en train de remanier totalement la base des règles qui comportaient quelques problèmes de cohérences dans la version d’Obéron et afin qu’elles collent au mieux avec le bestiaire qui est également sur le point d’être proposé sur notre site. Nous sommes actuellement dans le dernier chapitre de la révision à savoir l’intégration d’un scénario pour la première année à Poudlard, avec PNJ et tout ce qui va avec. Il faudra encore une semaine pour finaliser la base puis une semaine encore pour la correction et la mise en page finale. La question, est-ce que vous préférez que je vous envoie les documents non corrigés pour vous faire une petite idée du jeu de rôle ? (sachant que les modifications sont tout de même conséquentes) ou préférez vous attendre un petit peut pour la version corrigée? Merci d’avance
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Keul · 15 août 2018 à 22 h 29 min
Bonjour, nous vous avons envoyé les documents à l’adresse mail employée pour ce commentaire. En espérant que vous apprécierez le travail fourni. Comme mentionné dans le mail, le bestiaire devrait être disponible d’ici la fin du mois de septembre.
Répondre

Keul · 8 mai 2018 à 9 h 08 min
Bonjour et merci de votre intérêt
Je vous ai d’ors et déjà transféré les fichiers à l’adresse mail utilisée pour ce commentaire. Comme vous l’avez peut être constaté, nous sommes en train de développer un bestiaire des animaux fantastiques qui soit compatible avec le système de jeu Chaosium. Nous annoncerons sur Facebook et mettront cet article en première page une fois celui-ci terminé aussi pensez à nous suivre histoire de ne pas le rater.
Il ne me me reste qu’à vous souhaiter bon jeu
Répondre

Actee · 8 mai 2018 à 12 h 38 min
Impatiente de voir ce bestiaire et encore merci pour les documents. Bon jeu à tous
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Keul · 27 avril 2018 à 19 h 41 min
Bonjour,
Oui c’est tout à fait possible. Je vous les envoie à l’adresse mail utilisée pour ce commentaire. N’hésitez pas à nous faire un retour sur vos parties.
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Keul · 11 septembre 2018 à 14 h 06 min
Bonjour, le Bestiaire des Animaux Fantastiques est désormais disponible en téléchargement sur cet article.
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Keul · 14 mars 2018 à 9 h 19 min
Bonjour et merci pour votre commentaire.
Les documents ont été envoyés sur l’adresse mail utilisée pour ce commentaire.
A ma connaissance, il n’y a aucune règle qui mentionne les fantômes, autre que celle concernant les infractions (qui peuvent faire que les personnages joueurs rencontrent un fantôme lors de leurs sorties illégales). Libre à vous cependant d’ajouter un règle les concernant dans vos parties. Comme pour chaque jeu de rôle, les règles sont là pour être adaptées et modelées pour rendre les parties plus intéressantes.
Répondre

Keul · 11 mars 2018 à 14 h 42 min
Bonjour et merci pour votre commentaire.
Les documents ont été envoyés sur l’adresse mail utilisée pour ce commentaire.
En vous souhaitant d’excellentes parties, n’hésitez pas à nous donner un retour sur vos expériences
Répondre

Murar · 11 mars 2018 à 14 h 58 min
Fichiers bien reçu.Merci beaucoup et oui bien-sur je vous ferais avec plaisir un retour sur nos parties. J’ai parcouru le livre de base rapidement et WOW ça donne envie ! Bravo pour se travail et à bientôt !
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Keul · 11 septembre 2018 à 14 h 06 min
Bonjour, le Bestiaire des Animaux Fantastiques et les documents remaniés sont désormais disponibles en téléchargement sur cet article.

Keul · 4 mars 2018 à 18 h 13 min
Bonjour et merci pour votre message.
Les documents ont été envoyés sur l’adresse mail utilisée pour ce commentaire.
En vous souhaitant d’excellentes parties
Répondre

Keul · 9 janvier 2018 à 17 h 29 min
Bonjour et merci de votre intérêt! Je vous ai dors et déjà envoyé les documents à l’adresse utilisée pour ce commentaire. Pour ce qui est du bestiaire, je dois avouer que nous n’en avons pas encore fait. Quand il s’agit d’utiliser des créatures du monde d’Harry Potter dans nos parties, nous utilisons le bestiaire sorti en livre poche. Vous pouvez également trouver des descriptions sur l’Encyclopédie Harry Potter. En débutant, les principaux “ennemis” des joueurs sont les autres élèves des maisons adverses aussi n’avons nous pas encore traité cela dans nos documents.
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Keul · 11 septembre 2018 à 14 h 07 min
Bonjour, le Bestiaire des Animaux Fantastiques est désormais disponible en téléchargement sur cet article.
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Mikaua · 28 décembre 2017 à 22 h 17 min
En cette période de fêtes, Keul est un peu surbooké mais je lui transmets et il te recontactera dès que possible. Merci d’avance de ton intérêt et de ta patience !
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Keul · 29 décembre 2017 à 19 h 35 min
Bonjour et merci pour le compliment.
J’ai envoyé les divers documents à l’adresse que tu as utilisé pour envoyer ce commentaire.
Bonne découverte et bon jeu
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Keul · 23 novembre 2017 à 8 h 11 min
Bonjour et merci de l’intérêt porté. Je vous ai envoyé les différents documents à l’adresse mail utilisée pour ce commentaire. En vous souhaitant du plaisir dans l’initiation de votre fils.
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Keul · 29 octobre 2017 à 11 h 16 min
Bonjour et merci de votre intérêt. Je vous ai transmis les documents sur l’adresse mail fournie mais je me suis permis de la supprimer de votre commentaire pour vous éviter des pubs et autres mails indésirables. N’hésitez pas à nous donner un retour de vos expériences. En vous souhaitant bien du plaisir à vous et à vos enfants.
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Keul · 7 octobre 2017 à 14 h 39 min
Bonjour et merci de ton intérêt. J’ai dors et déjà envoyé les documents à l’adresse mail que tu as utilisé pour ton commentaire. En cas de problème, n’hésite pas à nous contacter. Bon jeu et à bientôt.
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Keul · 11 septembre 2018 à 14 h 07 min
Bonjour, le Bestiaire des Animaux Fantastiques et les documents remaniés sont désormais disponibles en téléchargement sur cet article.
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Keul · 1 septembre 2017 à 17 h 33 min
Bonjour et merci de l’intérêt. Vous n’êtes pas le premier à rencontrer des problèmes avec le site de courobéron malheureusement. Le souci est que je n’ai pas l’autorisation de mettre tous les documents en téléchargement sur le site étant donné que je n’ai fait que les réunir en un document unique en y ajoutant certains éléments e mon cru et les auteurs n’ont ni voulu l’ajouter à leur site, ni autorisé sa mise à disposition sur le notre. Il m’est cependant possible de vous envoyer ce fichier par mail (les auteurs me l’ayant autorisé). Si vous êtes toujours intéressé, je peux vous l’envoyer sur l’adresse mail utilisée pour ce message.
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Keul · 26 juillet 2017 à 8 h 23 min
Bonjour et merci de ton intérêt. Les documents ont été envoyés à l’adresse mail que tu as utilisé pour ton commentaire. En cas de problème, n’hésite pas à nous contacter. Bon jeu et à bientôt.
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Marie-A · 31 juillet 2017 à 5 h 29 min
Merci beaucoup pour la rapidité et le partage.
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Keul · 30 juin 2017 à 16 h 19 min
Bonjour et merci de ton commentaire. Ce scénario avait effectivement un petit problème au niveau des encadrés qui semblaient vides ou qui affichaient un message d’erreur en fonction des programmes utilisés pour le lire. Ces problèmes ont été corrigés et une version PDF t’a été envoyée. Celle-ci ne devrait normalement pas poser de problème. Bon jeu et à bientôt!
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Pickwick · 30 juin 2017 à 20 h 49 min
Génial, cela fonctionne merci beaucoup !
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Keul · 11 septembre 2018 à 14 h 08 min
Bonjour, le Bestiaire des Animaux Fantastiques et les documents remaniés sont désormais disponibles en téléchargement sur cet article.

Keul · 4 juin 2017 à 13 h 15 min
Salut et merci pour ton commentaire.
Alors de mon côté j’ai testé et je n’ai pas de problème pour télécharger ces documents. Si problème il y a, il peut venir de ton programme pour ouvrir les pdf et les fichiers excel. Si c’est le cas, essaie de vérifier que tu as la dernière version d’Adobe Reader. Si tu as toujours des problèmes avec ces fichiers, je peux t’envoyer la base que j’ai en version doc, peut être qu’elle fonctionnera mieux.
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Skouiky · 4 juin 2017 à 13 h 21 min
Ah c’est bon j’ai réussi ! 😀
Merci pour ta réponse rapide ! 😀
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Keul · 28 mai 2017 à 16 h 17 min
Bonsoir et merci de votre intérêt. Les documents ont été envoyés à l’adresse mail que vous avez utilisé pour ce commentaire. N’hésitez pas à nous donner votre avis sur ces documents et si vous constatez que certains éléments manquent ou peuvent être améliorés, nous sommes également preneurs. En attendant, il ne nous reste qu’à vous souhaiter une bonne lecture et un bon jeu.
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Keul · 11 septembre 2018 à 14 h 08 min
Bonjour, le Bestiaire des Animaux Fantastiques et les documents remaniés sont désormais disponibles en téléchargement sur cet article.
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Keul · 19 mai 2017 à 20 h 02 min
Bonsoir et merci de ton intérêt. Les documents ont été envoyés à l’adresse mail que tu as utilisé pour ce commentaire. N’hésite pas à nous donner un retour de tes expériences, d’éléments à améliorer ou d’aides de jeu qui pourraient être intéressantes à développer. Bonne lecture et bon jeu.
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Pickwick · 29 mai 2017 à 14 h 57 min
Merci pour tous les documents envoyés.
Par contre je n’ai pas trouvé les cartes mentionnées parmi les documents envoyés, peut-on les consulter sur un site en particulier ou faut-il faire ses propres cartes ?
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Keul · 29 mai 2017 à 15 h 33 min
Effectivement, il semble que le PDF des différentes cartes ne soit pas passé car trop volumineux pour être envoyé par e-mail. Je l’ai ajouté à l’article avec la mention de la provenance des cartes de bases qui viennent de http://hogwarts-castle.deviantart.com/. J’ai modifié certaines d’entre elles pour corriger quelques petites erreurs comme des salles isolées et inaccessibles par exemple.

Pickwick · 30 mai 2017 à 7 h 38 min
Génial ! Merci !
C’est parti pour une grande aventure à Poudlard !

Keul · 13 mai 2017 à 16 h 32 min
Tout d’abord merci pour le compliment. Pour répondre à ta question, Morgan est le personnage de l’un de mes joueurs d’où les informations mentionnées pour elle. Comme elle avait pris le désavantage “amoureux transit”, je lui avait créé un personnage non-joueur du nom d’Artur Tempel de Pouffsouffle qui devait “incarner” ce désavantage et la freiner dans la partie. Il est vrai que je n’ai pas retiré ces éléments de la quête de base de l’amulette du savoir du coup il y aura certainement des éléments sur les personnages joueurs de ma partie (Gulliver Morgane; Karaboss Mellissa; Turtwig Ivy et Willowis Archibald). Je constate également que les zones de texte du scénario sont vide et que le texte n’est plus visible. Je vais corriger ça dès que possible et renvoyer les documents corrects.
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Keul · 11 septembre 2018 à 14 h 08 min
Bonjour, le Bestiaire des Animaux Fantastiques et les documents remaniés sont désormais disponibles en téléchargement sur cet article.
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Keul · 12 mai 2017 à 12 h 49 min
C’est envoyé. J’ai supprimé la mention de votre adresse mail afin que celle-ci ne puisse être utilisée pour vous envoyer du spam. Bonne journée et bon jeu.
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Keul · 10 mai 2017 à 21 h 44 min
Bonjour et merci, le développement de ce jeu de rôle a été fait par un groupe de fans qui ont – semble-t-il – travaillé chacun de leur côté. Quelques petites erreurs et éléments non compatibles entre les divers documents qu’ils proposent se sont glissées ça et là. Il y a également quelques petits ajouts comme la caractéristique PERception qui n’apparaît pas dans les règles de Basis Chaosium mais qui est très utile en partie, ça je peux vous l’affirmer de part mon expérience personnelle de Maître de Jeu. Les points de pouvoirs ne sont pas employés car ils ne convenaient pas à l’univers d’Harry Potter. Si on se réfère aux livres ou aux films, les sorciers peuvent employer des sorts sans que cela ne les fatigue ce qui est incompatible avec les points de pouvoir. Néanmoins, l’absence de point de pouvoir sera contrebalancée par les effets des sortilèges qui permettent de rapidement mettre hors combat un autre sorcier comme c’est le cas dans les livres d’ailleurs. Pour terminer, si cela vous intéresse, j’ai synthétisé les différents documents nécessaires au jeu en une base unique avec l’ajout de descriptions, de sortilèges et autres éléments manquant. J’ai également des feuilles de personnages compatibles avec les différentes maisons de Poudlard. Si cela vous intéresse, je peux vous les transmettre par mail.
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Keul · 8 mai 2017 à 14 h 39 min
Salut et merci à toi, les différents documents ont été envoyés. N’hésite pas à nous contacter en cas de souci.
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Keul · 11 septembre 2018 à 14 h 08 min
Bonjour, le Bestiaire des Animaux Fantastiques et les documents remaniés sont désormais disponibles en téléchargement sur cet article.
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